Ayudando a educar

En mis años como docente vengo experimentando la sensación de que en algunas ocasiones familia y escuela no caminamos en la misma dirección, con las consecuencias que ello tiene para nuestros hijos y alumnos. Observo padres y madres, que no son mayoría, que justifican cualquier actitud de sus hijos y dejan a la escuela sin recursos a la hora de educar. Niegan la realidad, quitan autoridad y no trabajan en conjunto con el colegio para la educación de sus hijos. Considero que es muy importante la elección de colegio por parte de los padres, la ideología y metodología del centro debe ser aceptada y compartida por los padres para poder dar coherencia a la educación de los hijos. Si el centro no nos convence lo mejor es no elegirlo y si ya estamos allí, buscar otro. Si no nos convence ninguno, entonces es quizá el momento de ver cuál es el problema acudiendo a un especialista. Los niños y adolescentes pasan muchas horas en el colegio, por lo que es fundamental que los padres apoyen,...

Ayer en una clase de 2º de ESO percibí el malestar de algunos alumnos que se habían sentido mal porque sus padres no les habían avisado de la inminente muerte de un familiar cercano,  algunos se sentían mal por no haber podido despedirse o por haber vivido ajenos a una situación tan importante para ellos y en la que se les había dejado de lado. Esta vivencia que tuve con ellos es la que me hace escribir este artículo, en muchos casos nos cuesta como adultos hablar con nuestros hijos de la muerte, pensamos que no van a ser capaces de entenderlo e incluso es probable que nosotros mismos no sepamos ni qué decir por ser un tema tabú en nuestra sociedad. También es común que la tendencia a proteger a los niños y adolescentes nos haga no hablar con ellos de la muerte. Y la verdad es que la muerte es la mayor certeza que tenemos en la vida y nos resulta muy difícil afrontarla con naturalidad. Nuestra sociedad oculta este hecho, las personas, cada vez más, mueren en hospitales y resid...

Como profesora escucho a mis alumnos la cantidad de horas que pasan frente a la tecnología, en su mayor parte es el móvil, aunque mucho también las consolas de juego. Algun@s chic@s llegan a clase muertos de sueño y ell@s mismos reconocen que es "por estar con el móvil". Ante esta situación creo que es importante conocer las señales de alerta que nos pueden hacer pensar que nuestr@s hij@s pueden tener una adicción a las tecnologías o están en el camino de llegar a ser adictos.  Algunas señales de alarma: - Nuestr@ hij@ se está aislando del entorno, todo su ocio gira en torno a la tecnología, no sale porque según él/ella ya queda con sus amig@s online y juegan junt@s.  - Nuestro hijo se pone violento y/o agresivo cuando no puede utilizar la tecnología o cuando se la retiramos como consecuencia de no tener un comportamiento adecuado. - Nuestro hijo duerme poco, está permanentemente cansado y no rinde por el uso de la tecnología a todas horas. - Nuestro hijo no ...

No puedo evitar que me llame la atención ver a niñ@s muy pequeñ@s, incluso bebés, conectados a una tablet o al móvil de sus padres y madres, mientras comen, c uando  van de paseo en la silla o en el coche. Cuando mis hij@s tenían esa edad los smartphones aún no estaban en el mercado, así que no tuve que lidiar con este problema, la televisión era la alternativa y su disponibilidad en cualquier sitio no era la misma ni mucho menos . Estoy segura que debe ser una gran tentación tener al niñ@ "entretenido" para que coma fácilmente , no proteste cuando va en su silla o en el coche y no moleste cuando tenemos cosas que hacer, y la tablet o el smartphone puede ser la "solución" a esos pequeños problemas cotidianos.  ¿Qué inconvenientes tiene esta utilización de dispositivos electrónicos en niñ@s pequeños? - Un niñ@ así conectado es un niñ@ que durante ese tiempo está aislado y no quiere jugar a nada. - Es un tipo de entretenimiento que no requiere de ningún ...

La paga está en desuso, parece que últimamente los padres nos inclinamos más por dar dinero a los niñ@s/adolescentes cuando lo piden, de tal manera que podemos llegar a perder el control de cuánto dinero les damos. Yo creo que la paga es un buen recurso educativo, l@s niñ@s alrededor de los 7 años ya son capaces de sumar y restar y por tanto es un buen momento para aprender a manejar su propio dinero. La frecuencia semanal les permite controlar mejor que en períodos más largos. La educación financiera en la familia puede comenzar también en este momento que l@s niñ@s son capaces de comprender conceptos como el gasto y el ahorro.  Nuestro ejemplo como consumidores es fundamental para el aprendizaje de nuestr@s hijo@s. Enseñarles a elegir productos, buscar ofertas y no dejarse llevar por la publicidad o las preferencias de un/a amig@ se debe aprender en casa. La paga es también una oportunidad para que se hagan responsables y aprendan a manejar la frustración, cuando los n...

En las fechas que estamos es muy probable que ya hayamos recibido las notas de la primera evaluación de nuestr@s hij@s o estén a punto de llegar. Y... ¿qué hacemos si hay algún suspenso?.  Afrontar un suspenso supone frustración, para el chic@ y para la familia, a veces los padres lo entienden como un fracaso personal y llega la duda de si se le habría podido ayudar más, de qué futuro tendrá.... y se empieza a pensar la "charla" que le vamos a dar. Normalmente con los adolescentes las respuestas muy drásticas no sirven de nada, y suelen funcionar mejor aquellas reacciones que van acompañadas de calma, seguridad, decisión y confianza. Las situaciones que pueden llevar a este fracaso pueden ser diversas. Si nuestr@ hij@ no ha estudiado y la consecuencia se veía venir está claro que una decisión (no estudiar) ha tenido sus consecuencias (suspender). Pero a veces la situación no es tan sencilla y resulta que a pesar de haber estudiado nos encontramos con el suspenso, ¿cóm...

Coma etílico, daño hepático, daños en el desarrollo cerebral y pérdida de neuronas, problemas de aprendizaje, daños en el aparato digestivo, problemas en el sistema circulatorio. Conductas de riesgo asociadas al consumo del alcohol, como embarazos no deseados, comportamientos violentos y abusos sexuales, ya sea como víctima o como abusador, accidentes de tráfico, exposición a situaciones peligrosas y consumo de otras drogas.  Estas son sólo algunas de las consecuencias que puede tener el consumo del alcohol en los adolescentes. A mi me da mucho que pensar. Así todo y con estos datos en la mano, en muchos casos, nuestra sociedad sigue mirando hacia otro lado y sigue considerando el alcohol como algo socialmente admitido, minimizando la gravedad de su consumo en adolescentes (y adultos), quizá en algún caso comparando con los efectos de otras sustancias como la Marihuana o la Cocaína. Los adolescentes se encuentran en un momento evolutivo complicado en el que se produce la...

Mi amiga Joao me he pedido una entrada sobre este tema, pros y contras de enviar a nuestros hijos a estudiar un idioma al extranjero. La verdad es que esta cuestión está muy de "moda", de hecho países como Irlanda que se encuentran cerca y tienen una cultura parecida a la nuestra están sufriendo desde hace tiempo una invasión de estudiantes españoles en verano que cada vez se extiende más a trimestres académicos o cursos completos. Las empresas que se dedican a organizar estos cursos ya suelen avisar que no garantizan que nuestros hij@s no estén con otros españoles. En fin, lo que nos ocupa es tomar esta decisión y en base a qué criterios. En mi caso opté por envíar a mis hijos en 2º de ESO un trimestre y lo que voy a hacer es explicaros los criterios que yo utilicé para decidir. - Cuestión económica, estos cursos cuando se hacen con una agencia son muy caros, por tanto es el primer filtro para decidir, también es verdad que en términos de rentabilidad normalmente el curs...

Esta semana una de mis compañeras de trabajo me decía lo difícil que le estaba resultando la relación con su hija mayor desde que nació la pequeña y aunque hace años que pasé por esta etapa, aún la recuerdo con horror (jajaja). La sensación de ser "malas madres" es muy frecuente, cuando los niños son pequeños y cuando ya no lo son tanto y afecta profundamente a nuestro estado de ánimo.  ¿Qué es lo que cambia con el hij@ mayor cuando nace un herman@? Pues yo creo que lo que cambia sobre todo es nuestra forma de ver al primogénit@, resulta que de pronto vemos a un niñ@ físicamente mucho más grande y menos necesitado que el pequeño, y cambian nuestras expectativas sobre el/ella, le damos una autonomía que hasta ahora no tenía y le pedimos una independencia de la que no gozaba. Y nuestr@ hij@ mayor obviamente se resiste, no entiende que haya cambiado nuestra forma de verle y tiene la sensación de que le tratamos diferente, y no es una sensación, es una realidad. Hay quién dice...

No sé si os habrá ocurrido ya, pero yo ya estoy en la etapa de negociar la vuelta a casa, y es realmente agotador... Nuestr@s hij@s adolescentes han ido adquiriendo autonomía ya desde primaria, empiezan a sacar al perro, van a por el pan, hacen pequeños recados por el barrio, van hasta la casa de un amigo, comienzan a ir solos al colegio, cogen un autobús... hasta que, normalmente alrededor de 2º- 3º de la ESO, comienzan las salidas con amigos. Si tu hij@ comienza a salir con sus amig@s sin haber dado antes estos pasos de autonomía es posible que algo esté fallando. Los adolescentes son negociadores por naturaleza, cuando eran pequeños no discutían las normas, pero ahora comienza la edad de cuestionarlo todo, empezando por su propia personalidad y acabando en nuestra autoridad. El grupo empieza a ejercer poder sobre ell@s, en algunos casos hasta el punto de que hacen cosas que no querrían hacer. (Echa un vistazo aquí a mi artículo anterior sobre adolescentes y autoestima) Es normal...

Parece que la sobreprotección se está convirtiendo en una de las peores epidemias de la actual generación de padres. Los especialistas en el tema, como Eva Millet, hablan de madres/padres helicóptero (que sobrevuelan permanentemente a sus hijos), madres/padres apisonadora (que en vez de preparar a su hijo para el camino preparan el camino para su hijo), madres/padres guardaespaldas (¡a mi hijo ni le toques!), padres/madres manager (esos que quieren un/a super deportista de élite en su vida y saben más que los entrenadores/as), los padres/madres bocadillo (que persiguen a su hijo con el bocadillo o un tupper de fruta por todo el parque para que no "se muera de hambre") etc. En cualquier caso, el problema es el mismo, la sobreprotección. ¿Y qué hay de malo en proteger a nuestros hijos?, pues obviamente nada, nuestro deber como padres y madres es protegerlos y ayudarles, teniendo como objetivo final la adquisición de autonomía. La sobreprotección ocurre cuando no somos capaces...

Como tod@s bien sabréis por propia experiencia la frustración es aquello que sentimos cuando no salen las cosas como las habíamos planeado. Teníamos un deseo, un proyecto, una necesidad... y no se llega a cumplir. Es entonces cuando aparece la frustración. Ante la frustración podemos sentir enfado, tristeza, angustia, ansiedad etc. Pero es cierto que cada uno podemos reaccionar de manera diferente según nuestra personalidad, aprendizaje y experiencias previas. Tolerar la frustración significa ser capaz de afrontar los problemas y limitaciones que nos vamos encontrando en la vida a pesar de las molestias o incomodidades que pueda suponernos.  Por tanto la tolerancia a la frustración es una actitud que puede trabajarse y desarrollarse.  No debemos confundir la tolerancia a la frustración con la tolerancia al fracaso, no es lo mismo. Yo vivo con la sensación de que nuestros hij@s están perdiendo la capacidad de deseo porque les damos "todo" casi de manera inmediata, y p...

Apurando ya los últimos días de las vacaciones comienza ya ese cosquilleo que produce "la vuelta al cole", como profe estoy deseando abrazar a mis  compañer@s y conocer a mis nuevos alumn@s, esos jóvenes compañeros de camino en lo que será el nuevo curso. Como madre creo que hay algunas cosas que puedo aprovechar para transmitir a mis hijos en estos días: 1. Las rutinas son buenas y hay que volver poco a poco a ellas. Comenzando por el sueño, en estos días vamos intentando volver a dormir "pronto" y no levantarnos tan tarde, para que los primeros días de colegio no se nos pasen entre bostezos. 2. Me gusta que mis hijos disfruten en el colegio,  y cada día cuando les despido con un beso (si si, todos los días) les digo "pásatelo bien", reproduzco esta rutina desde el primer día que fueron al cole, y sigo haciéndolo, les transmito ese mensaje de que el cole es un lugar agradable donde además de aprender lo pasamos bien. 3. Cuando me empiezan a contar d...

Hace unos meses, una amiga me contaba que estaba preocupada por los estereotipos de género que había observado en la representación de Navidad del colegio de su hija. Era un cuento y aparecía una madre haciendo la comida mientras el marido leía tranquilamente el periódico en el salón. Y yo como madre y profesora me pregunto cómo podemos educar en igualdad. Partiré de la premisa de que el feminismo no es lo opuesto al machismo (lo opuesto se denomina hembrismo) y que por igualdad entiendo que hombres y mujeres tenemos que tener los mismos derechos y oportunidades. ¿Qué podemos hacer los padres y madres para educar en igualdad de género? Lo más importante como familia (del tipo que sea) es dar ejemplo de igualdad, lo que a veces es complicado porque nosotr@s no hemos vivido una educación en igualdad. El reparto de tareas en función del tiempo disponible de cada miembro de la familia y no de su género es quizá lo más fácil de poner en práctica. Los niños desde que nacen absorben ...

Si, lo confieso, yo también he estado en grupos de WhatsApp de madres (a veces algún padre) de la clase de mis hijos. Y es verdad, tienen su utilidad como vía de comunicación en un momento puntual pero creo que aparte de esto no aportan mucho más. Alguno se preguntará qué tendrán que ver estos grupos con la autonomía de los niños, pues a mi modo de ver, que obviamente es muy personal, mucho. Curiosamente en estos grupos siempre surge la pregunta "¿Alguien me puede pasar los deberes de matemáticas de hoy? A mí hij@ se le ha olvidado apuntarlos" también está la modalidad de "creo que los ha copiado mal" o también "es que se ha dejado el cuaderno en clase" e infinidad de situaciones más que se os puedan ocurrir. Curiosamente siempre son los mismos y ¡a veces a diario! Pues bien, cuando llegan estos mensajes, rápidamente algunos padres del grupo se ponen en marcha para "salvar" al pobre niñ@ de tan grave problema. Y es entonces cuando yo me preg...

Si buscamos la definición de sexting encontramos que "La palabra  sexting  es un neologismo tomado de la lengua inglesa compuesto por las voces inglesas “sex” y “texting”;  sexting  alude al envío de mensajes con contenido de tipo pornográfico y/o erótico a través de los teléfonos móviles." Muchos padres viven preocupados por el tipo de fotografías que sus hij@s se hacen y lo que hacen público a través de las redes sociales. Como madre de tres hijos tengo claro que quiero transmitirles dos cosas que a veces pueden generar confusión, por un lado quiero que sepan que su forma de vestir no puede ser motivo para recibir ningún tipo de agresión verbal o física no deseada y por otro lado también quiero que sepan que su forma de mostrarse a los demás debe cuidar siempre su propia dignidad. ¿Complicado verdad?, para mí mucho. Obviamente el mensaje inverso es igual de importante, la forma de vestir de los demás no puede darles ningún tipo de licencia para ninguna agresión...

La comunicación en la familia es un pilar fundamental de la educación. Y hablo de COMUNICACIÓN, así, con mayúsculas, como ese espacio en el que padres e hijos comparten un tiempo de calidad, no deprisa y corriendo entre una extraescolar y la siguiente. Por desgracia las vidas que la mayoría tenemos nos privan del tiempo, del tiempo para cualquier cosa y también para comunicarnos. La comunicación nos sirve para mostrar aceptación y amor a nuestros hijos.  La comunicación puede ser verbal y no verbal (miradas, abrazos, gestos, besos o incluso el silencio). Aquí os dejo algunas ideas sobre la comunicación en la familia: - La comunicación entre padres e hijos debe darse desde el nacimiento y de una manera efectiva y también afectiva. - Los niños que se sienten comprendidos y escuchados tienden a ser más colaboradores y obedientes, pues conocen mejor lo que se espera de ellos. Pretender comunicarse en la adolescencia si no lo hemos hecho en la infancia es muy complicado...

Lo prometido es deuda...  Aquí estoy con un tema que genera muchas dudas y del que todavía sabemos poco. ¿Cuándo darle un móvil a nuestros hijos? Aquí os diré que he aplicado un principio bastante sencillo: "Mis hijos tendrán móvil cuando yo necesite que lo tengan". En mi caso la decisión ha venido de la mano de la autonomía en los desplazamientos. Y a su vez, este hecho, ha ocurrido a los 12 años que han comenzado a ir solos al colegio en transporte público. Como ya os comenté tienen una tarifa de datos mínima y de prepago. Por lo que la misión del móvil en la calle se reduce a poder comunicarse en caso de necesidad. Por otro lado, como profesora compruebo que la mayoría de alumnos tiene móvil cuando comienzan la ESO. Esto hace que los que no tienen móvil queden excluidos de muchas comunicaciones de grupo, vía WhatsApp habitualmente. En cualquier caso creo que cada familia debe valorar la decisión y aplicar su criterio propio, teniendo en cuenta la madurez de sus hijos...

Hoy os dejo el contrato que firmamos con nuestros hijos cuando les entregamos el teléfono móvil a los 12 años. Como ya os dije en otro post sólo lo he adaptado a mis necesidades, encontré un modelo circulando por internet. CONTRATO FAMILIAR PARA USO DEL TELÉFONO MÓVIL 1.Es el teléfono de papá y mamá. Nosotros lo compramos. Nosotros lo pagamos. Nosotros te lo prestamos. ¿A que somos geniales? 2.Nosotros siempre sabremos la contraseña del teléfono y de todas tus aplicaciones. 3.Si suena, cógelo. Di «hola». Sé educado. Coge siempre, siempre, la llamada de mamá y papá. 4.Estará apagado toda la noche, desde las 21.30 y se volverá a encender a las 9:30 de la mañana los días que no hay colegio. Si no llamarías al teléfono fijo de alguien, porque pueden responder sus padres, tampoco llames o envíes mensajes al móvil. Respeta a las otras familias y sus horarios como nos gusta que nos respeten a nosotros. 5.Los días que no tengas que ir o volver al colegio solo el teléfono se quedar...

Como tutora de alumnos de 3° de secundaria (14-15 años) recibo muchas preguntas de madres y padres sobre el uso de teléfonos móviles. Cada año al comenzar el curso hago algunas recomendaciones que creo pueden ser útiles y que os comparto: 1. Es importante que los chic@s dejen el móvil fuera de su habitación a la hora de dormir, un despertador es una buena solución. Quizá tu hijo no lo haga, pero si disponen de él es muy probable que lo utilicen por la noche disminuyendo su calidad de sueño y por tanto su capacidad de atención durante el día. 2. Durante el tiempo de estudio también es aconsejable que el móvil esté en otro lugar, evitando distracciones y optimizando el tiempo de estudio. 3. Como padres tenemos el deber de controlar el tiempo que pasan con el móvil y a qué dedican este tiempo. A mí como madre me está dando muy buen resultado una aplicación que me ayuda a limitar el tiempo, discriminando por aplicaciones, saber que aplicaciones nuevas descargan o qué páginas web vis...